6 Захтеви за значку за заслуге у науци о животној средини

У овом чланку ћемо направити брзу анкету о захтеву за значку за заслуге у науци о животној средини. За значку за заслуге у науци о животној средини, научник за животну средину би требало да зна много о живим бићима и њиховом начину живота у окружењу о томе како жива бића утичу на животну средину.

На пример, научник за животну средину би могао да проучава како хемија земљишта утиче на понашање.

Неке друге ствари које би научник за животну средину могао да проучава укључују биљке у шуми, састав кишнице, чистоћу ваздуха и колико живих бића се налази у датом окружењу.

О значки за заслуге у науци о животној средини

Значка заслуга за науку о животној средини ће вас научити како да сачувате најдрагоценији ресурс човечанства на нашој планети! Да бисте зарадили ову значку која је потребна за орла, мораћете да научите мноштво еколошких појмова, спроведете своје експерименте и направите хронологију историјских еколошких догађаја.

Такође да имате приступ значки о којој извиђачи уче екологија, загађење, угрожене врсте, опрашивање пчелама и друге еколошке теме. Без грешке, они такође проучавају како делови екосистема интерагују кроз поновљено посматрање.

Захтеви ове значке за заслуге су недавно ажурирани у Захтевима Сцоутс БСА за 2023. (33216).

Захтеви за значку за заслуге у науци о животној средини

Захтеви за значку за заслуге у науци о животној средини

Морате имати на уму да је значка заслуга у науци о животној средини тешка у погледу захтева и активности и знања. Будите спремни да напорно радите и научите много!

Пре него што пређемо на учење, одвојите време да прочитате сваки од следећих захтева и у потпуности разумете шта ћемо покрити у овој значки. Запамтите, припрема је кључ успеха! Испод су услови да неко добије значку за заслуге у науци о животној средини хајде да урадимо брзу анкету.

  • Временски оквир историје науке о животној средини
  • Дефинишите појмове у науци о животној средини
  • Спроведите следеће активности
  • Изаберите студијска подручја
  • Идентификација предмета
  • Пазите на могућности за каријеру

1. Временски оквир историје науке о животној средини

Морате да направите временску линију историје науке о животној средини у Америци. Идентификујте допринос америчких извиђача науци о животној средини. Укључите датуме, имена људи или организација и важне догађаје.

Неке од значајних временских линија науке о животној средини у Америци су следеће:

  • 1626. Колонија Плимоутх је донела закон о контроли сече и продаје дрвета на колонијама.
  • 1639. Људи у Њупорту, Роуд Ајленд, пристали су да ограниче лов на јелене на шест месеци годишње.
  • 1681. У Пенсилванији, Вилијам Пен је донео одлуку да један хектар мора бити остављен под шумом на сваких пет јутара шуме које су искрчене.
  • 1798. Томас Малтус је предвидео да ће експоненцијални раст становништва надмашити линеарну производњу хране, што доводи до гладовања.
  • 1845. Хенри Дејвид Торо је веровао у једноставност и самодовољност. Аутор књиге Волден или живот у шуми.
  • 1872. Национални парк Иелловстоне први национални парк који је створио Улиссес С. Грант.
  • 1900. Лејсијев закон једноставно је навео да не можете убијати птице а да не платите држави.
  • 1901-1909. Теодор Рузвелт је био заштитник природе који је био 1. председник за заштиту животне средине. Он је започео Златно доба конзервације
  • 1934-1940. Дуст Бовл Наступила је суша, а грађани су користили лошу пољопривредну технику што је довело до исцрпљивања земљишта и гладовања.
  • 1962. Силент Спринг, Рацхел Царсон је упозорила на пестициде и ДДТ. Она је мајка покрета за науку о животној средини.
  • 1969. Пожар на реци Цуиахога, река је била толико загађена да се запалила.
  • 1969. Закон о националној политици животне средине, 1. свеобухватни закон о животној средини. Нема изградње ако негативно утиче на животну средину.
  • 1970. Закон о чистом ваздуху, поставља ограничења за загађиваче ваздуха како би наш ваздух био здрав.
  • 1970. Основана ЕПА, Никсон је основао ЕПА (Агенција за заштиту животне средине).
  • 1970. Први дан планете Земље 22. априла организовали су студентски универзитети и сл.
  • 1972. Закон о чистој води, регулише загађење у води, поставља максималне границе у води за пиће.
  • 1979. Острво Три миље, које се налази у Пенсилванији, била је то најгора нуклеарна катастрофа свих времена.
  • 1989. Еккон Валдез је била једна од најгорих катастрофа која се догодила на мору. Танкер је ударио у гребен и излио милионе галона у океан.
  • 2011. Фукушима, Јапан. Огромно зрачење је покренуто након што је нуклеарни реактор експлодирао због земљотреса који је изазвао цунами.

2. Дефинишите појмове у науци о животној средини

Дефинишите следеће појмове: популација, заједница, екосистем, биосфера, симбиоза, ниша, станиште, очување, угрожене врсте, угрожене врсте, изумирање, превенција загађења, браунфилд, озон, слив, ваздушна зона, нетачкасти извор, хибридно возило, горивна ћелија .

i. становништво

У биолошком смислу, популација је група организама који живе у одређеном географском подручју и способни су за међусобно размножавање. То значи да сви људи који живе у вашем граду чине популацију. Исто тако, сви пауци и мрави у вашем дворишту се такође сматрају популацијом!

ии. Zajednica

Ово је група живих организама у интеракцији који деле насељено окружење.

ИИИ. Екосистем

Ово је заједница живих организама (биљки, животиња и микроба) у спрези са неживим компонентама животне средине.

ИВ. биосфера

Биосфера је део земље и њене атмосфере у којој постоје живи организми или која је способна да подржава живот.

v. Симбиоза

Симбиоза је свака блиска и често дугорочна интеракција између две или више различитих биолошких врста. Постоје три врсте симбиозе:

  • Узајамност
  • Комензализам
  • Паразитизам
A. Узајамност

Однос у којем обе врсте имају користи. На пример, помислите на птице и стоку (и друге сисаре у подсахарској Африци). Окпецкер птице једу штетне крпеље и паразите који живе на зебрама, чиме им помажу и добијају оброк у том процесу!

B. Комензализам

Однос у којем један организам има користи, док се другом не помаже нити се штети. Пример комензализма су птице и дрвеће на чијим гранама живе.

C. Паразитизам

Ово је близак однос између врста где један организам, познат као паразит, живи унутар или на другом организму домаћина, наносећи му одређену штету и структурно је прилагођен овом начину живота. Неколико примера паразита су тракавице, буве и крпељи.

видео. Ницхе

Ово је улога коју организам игра у екосистему или његовом окружењу. На пример, балегари једу отпад других већих животиња и помажу у промовисању распадања у свом подручју. То не може учинити ниједан други организам у окружењу.

вии. Станиште

Ово је еколошки или околина у којој живе врсте животиња, биљака и других врста организама. Да би се сматрало погодним стаништем, подручје мора да обезбеди храну, репродуктивне партнере и заштиту за организам.

Типови станишта могу укључивати коралне гребене, гомиле маховине, па чак и људско тело (паразити). Станиште је свуда где живи популација организама.

виии. Конзервација

Ово је намерна пракса која штити животиње, биљке и животну средину.

ик. Угрожене врсте

То су врсте (укључујући животиње, биљке, гљиве, итд.) које ће ускоро бити угрожене. То значи да имају потенцијал да ускоро изумру.

x. Угрожене врсте

Ово су врсте животиња или биљака које су у опасности од изумирања током целог живота или ће вероватно ускоро нестати. Зелене морске корњаче и сибирски тигрови су примери угрожених врста.

Многе нације стварају законе који штите угрожене врсте од лова и развоја земљишта. Овим законима и неким другим акцијама понекад успевамо да спасимо угрожене врсте од изумирања.

ки. Изумирање

Ово је крај организма или групе организама, обично врсте. Ово се обично дешава када врста није у стању да се размножава или прилагоди новом окружењу. Примери изумрлих врста укључују вунасте мамуте и птице додоа.

У последње време, услед људских активности у животној средини, безброј врста изумире сваке године, што представља значајно питање за животну средину.

кии. Превенција загађења

Превенција загађења се односи на сваку праксу која смањује, елиминише или спречава извор загађења.

Загађење је штетно за људе, као и за многе друге живе организме. Смањењем или спречавањем загађења можемо повећати здравље и благостање себе и наше планете.

киии. Бровнфиелд

Браунфилд земљиште је свако земљиште које се некада користило (за фабрике, стамбене објекте, итд.), али сада није заузето и потенцијално може бити контаминирано. Проблем са браунфилдима је што их често није безбедно обнављати док се не очисте и ревитализирају.

кив. Озон

Озон је молекул који чини важан слој заштите у Земљиној атмосфери. Сунце производи штетно ултраљубичасто зрачење, а озонски омотач штити земљу тако што упија ове опасне зраке пре него што стигну до површине земље.

Године 1976, атмосферски истраживачи су открили да озон уништавају хемикалије произведене у индустрији као што су хлорофлуороугљеници (ЦФЦ).

Међутим, након неколико регулаторних реформи, актуелна истраживања то показују оштећење озонског омотача је драматично успорио.

кв. Ватерсхед

Слив је област земљишта која хвата и сакупља слатку воду. На пример, потоци који сакупљају падавине и теку у резервоаре би се сматрали примерима слива. 

Ова вода се најчешће налази унутар природног слива упија се у земљу и може се испумпати у облику свеже и пијаће воде. Због тога су бунари коришћени још у давна времена!

кви. Аирсхед

Ово се односи на географско подручје које циркулише исти проток ваздуха. То је као онај пећински пример, али на глобалном нивоу. У неким градовима и регионима свеж ваздух не улази, па се загађење ваздуха са тог подручја кружи око и око исте локације.

Зрачне коморе које захватају загађење могле би довести до здравствених проблема за људе који живе у тим подручјима.

квии. Нон-поинт Соурце

Нетачкасти извор се обично односи на изворе загађења који настају са великог подручја, а не из једне тачке. Ово значи да уместо да појединачна фабрика излива свој отпад у реку да би створила загађење, загађење долази са великог подручја и преноси се течним отицањем.

Неки уобичајени примери загађења без тачака укључују:

  • Копнено отицање од јаких киша
  • Лоше технике дренаже
  • Неправилно одлагање отпада у стамбеним подручјима

Загађење из извора без тачке је проблем јер отицање воде носи природне и људске загађиваче. Ова пластика и опасни отпад на крају завршавају у нашим језерима, рекама и океанима.

квиии. Хибрид Вехицле

Хибридно возило користи два или више врста снаге. На пример, већина хибридних аутомобила ради на бензин и струју. Електрична енергија која се користи за погон ових возила се производи претварањем енергије ротације мотора у електричну енергију.

Хибридна возила су много еколошки прихватљивија од својих колега на гас. Бензин је необновљиви ресурс који се рафинише из нафте испумпане из земље.

С друге стране, извори енергије попут електричне енергије, водоника или биогорива сматрају се обновљивим. То значи да не постоји ограничена количина која се може произвести.

кик. Гориво ћелија

Горивна ћелија претвара хемијску енергију горива у електричну. У већини случајева, ово се ради претварањем водоника и кисеоника у облик енергије који може покретати мотор или служити као батерија.

Горивне ћелије представљају огромну прилику за почетак одвикавања од необновљивих фосилних горива и прелазак на еколошки прихватљив извор енергијес. Ова узбудљива технологија још није усавршена, али се све више примењује широм света!

3. Спроведите следеће активности

 Урадите ЈЕДНУ активност из седам од следећих осам категорија (користите активности из брошуре о заслугама као основу за планирање и пројекте):

А. Екологија

Опција 1: Експериментишите да бисте сазнали како жива бића реагују на промене у свом окружењу. Разговарајте о својим запажањима са својим саветником.

Опција 2: Спроведите експеримент који илуструје ефекат стаклене баште. Водите дневник својих података и запажања. Разговарајте о својим закључцима са својим саветником.

Опција 3: Разговарајте о томе шта је екосистем. Разговарајте о томе како се одржава у природи и како опстаје.

B. Zagađenje vazduha

Опција 1: Изведите експеримент да бисте тестирали честице које доприносе загађењу ваздуха. Разговарајте о својим налазима са својим саветником.

Опција 2: Забележите пређена путовања, километражу и потрошњу горива породичног аутомобила за седам дана и израчунајте колико миља по галону аутомобил пређе.

Одредите да ли су се нека путовања могла комбиновати („оковати“) уместо да се извуку и назад. Користећи идеју ланчаног путовања, одредите колико је миља и галона бензина могло бити уштеђено за тих седам дана.

Опција 3: Објасните шта је кисела киша. У свом објашњењу, реците како то утиче на биљке и животну средину и које кораке друштво може предузети да помогне у смањењу његових ефеката.

4. Изаберите Студијска подручја

Изаберите две области за учење на отвореном које се веома разликују једна од друге (нпр. врх брда и подножје брда, шума и поље, мочвара и суво земљиште).

За било коју од области студија урадите једно од следећег:

(а) Означите парцелу од 4 квадратна јарда у свакој области истраживања и пребројите број врста које се тамо налазе. Проверите колико простора заузима свака биљна врста и врсту и број небиљних врста које пронађете.

Усмено или писмено известите свог саветника о биодиверзитету и густини насељености студијских подручја.

(б) Обавите најмање 3 посете свакој од две области проучавања (за укупно 6 посета), задржавајући се сваки пут најмање 20 минута, да бисте посматрали живе и неживе делове екосистема.

Удаљите сваку посету довољно далеко да постоје очигледне разлике у запажањима. Водите дневник који укључује разлике које приметите. Разговарајте о својим запажањима са својим саветником.

Савети за студијско подручје

  • Правите белешке, цртајте и сликајте како бисте могли да се сетите сву разноликост коју сте приметили.
  • Није сва трава коју видите „трава“. Може бити много различитих типова.
  • Проверите са локалним центром за природу да видите да ли имају контролне листе биљака и дивљих животиња уобичајених у вашем подручју. Ово ће вам помоћи да уочите различите ствари.

5. Идентификација предмета

Користећи обезбеђени грађевински пројекат или план који сами креирате, идентификујте ставке које би требало да буду укључене у изјаву о утицају на животну средину за планирани пројекат.

Идентификујте ставке које би требало да буду укључене у изјаву о утицају на животну средину за грађевински пројекат, као што је изградња куће, додавање нове зграде вашем извиђачком кампу или ону коју сами направите, а коју одобри ваш саветник.

6. Пазите на могућности за каријеру

Сазнајте о три могућности за каријеру у науци о животној средини. Изаберите једну и сазнајте образовање, обуку и искуство потребно за ову професију. Разговарајте о томе са својим саветником и објасните зашто би вас ова професија могла занимати.

Zakljucak

Надам се да вам је овај чланак био користан као перспектива о томе шта се од вас захтева да бисте стекли значку за заслуге у науци о животној средини.

Оно што треба да урадите је да намерно испуните ове захтеве и видите да имате значку за заслуге у науци о животној средини.

Препоруке

Енвиронментал Цонсултант at Енвиронмент Го!

Ахамефула Асценсион је консултант за некретнине, аналитичар података и писац садржаја. Оснивач је фондације Хопе Аблазе и дипломирао је менаџмент животне средине на једном од престижних колеџа у земљи. Опседнут је читањем, истраживањем и писањем.

Ostavite komentar

Ваша емаил адреса неће бити објављена. Obavezna polja su označena *